从“催作业催到崩溃”到“自动督学省心省力”

山东临沂的李老师，做了五年小学生晚辅，最大的感受就是一个字——累。“每天下午四点半到八点半，四个小时，我得同时盯着二十多个孩子完成各科作业。”李老师回忆起过去的...

降本增效，一家县城教培机构的数字化突围之路

在河南周口，经营了七年文化课辅导的王校长，在2024年做了一件让同行都看不懂的事：把原来的三间传统辅导教室改成了两间智能自习室，引入分之道督学系统，老师从6人缩...

从负债30万到全款买房——普通打工人的逆袭

孙涛的故事最接地气，也最励志。他在电子厂干了十年，不仅没攒下钱，因为爱人一场大病，还负债30万。他学历不高，初中毕业，更别提懂什么“记忆法”了。他接触分之道是因...

遭遇“双减”重创的机构老师——分之道让我重回讲台

陈雅的教育生涯因“双减”戛然而止。她曾尝试偷偷攒班，但每天提心吊胆，担心被举报。那段时间，她感觉自己像个“地下工作者”。转型做分之道，对她来说是一种“降维打击”...

体制内“裸辞”的英语老师——只为寻找教育的“第三条路”

杨雪曾是学校的明星教师，但她内心一直很矛盾。她发现，哪怕自己课讲得再好，学生课后不复习、没兴趣，成绩还是上不去。她尝试在课堂上放一些英语动画片，虽然效果好，但被...

海归金融硕士——用“资本思维”布局教育轻资产

林晨的家庭背景是做实体工厂的，他深知实体的辛苦——“投资一千万买设备，一年回本就算暴利”。他一直在寻找一个边际成本极低、靠信息差和服务赚钱的项目。分之道打动他的...